王朔在谈《我的千岁寒》时就说这是一部很难懂的小说，还道出某某类人别买、别看的好。毕竟做为一个作家，能这么说还是很难的。因此我不敢，也不能，更不会底气十足地呐喊一句：这本书，我看懂了！
但总归还是看了，看了也自然会有些感触。也许王朔在这部小说中要表达的有很多，也许自己体会到的也该有很多，可最深地认为作者是要告诉我们：做人，要认识自我，要认识自己的本性，要尊重自己的本性，要活出自己的本色。 大概这就是自己的认识罢。
认识自我，认识本性，尊重本性。我想做为一个学生要做到这点可真是有些难处吧！学生恐怕是这念头最难活出自己的本性吧。莫说本性，连个性都难活。
僻如考语文时遇到的阅读题，题目是谈谈自己对文章的感想、认识之类的，这本该是自己本性的小小展示了吧？可是呢，这些学生们却不见得能够做到，也许心里想的就是：这是什么破文章？看了TMD有个鸟感觉！给老子得了高分就是好文章等等。但是，即使这样想了，却仍要自欺欺人的写出些宇宙大的道理来，什么要积极向上，什么要语言优美……总之就是要与标准答案越接近越好，不然就是你心里哪怕想的再好，也顶不上阅卷老师笔势下一个红叉。一切皆无。
又比如说，老师要你看一根生长在悬崖峭壁的岩缝中的小草，就必须让你说些什么顽强的生命力，什么这个那个的精神来，就必须说这根草比一棵参然大树还伟大等等的。哪怕你心里想的就是长在这鬼地方还不如死了算了。可是如果那老师现在正在从悬崖边坠落，眼前手边就是那根“顽强”的小草——顽强到轻轻一抓便会齐腰截断。想这老师一定会骂：操他妈！咋不是一棵大树哪怕是一根树谷呢？ 可不论怎样，在要交习作的时候你还是得写些什么生命精神的。
所以，学生就是很难活出本性的。哪怕我就是喜欢蓄长发，哪怕我就是喜欢不拉上衣拉链。在学校，没有本性，只有共性——是学校强加给我们的共性。
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